一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展與技術創(chuàng)新大賽-DeepSeek大模型及行業(yè)AI應用開發(fā)賽項報名開啟啦！

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為貫徹落實習近平總書記關于技能人才工作的重要指示精神，繼續(xù)落實金磚國家精神，以國家《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》為背景,共同推進金磚國家共同推進金磚國家及一帶一路國家技能發(fā)展與技術創(chuàng)新合作取得更大發(fā)展。執(zhí)行習近平主席在金磚國家領導人第十三次會晤上關于“建立金磚國家職業(yè)教育聯(lián)盟，舉辦職業(yè)技能大賽”的倡議, 通過開展競賽，現(xiàn)以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促建的教產(chǎn)融合的賽事創(chuàng)新，積極推人工智能產(chǎn)業(yè)的需求及新一代信息技術的迭代與發(fā)展。推動職業(yè)教育課程和教學內(nèi)容的更新，將最新的大模型技術和應用案例引入課堂，使教學內(nèi)容更加貼近行業(yè)實際需求。

賽項信息

賽項名稱：首屆 DeepSeek 大模型及行業(yè) AI 應用開發(fā)

賽項專業(yè)類別：電子信息大類

賽項組別：高職組、本科組

報名規(guī)則：團體賽（2名學生+不超過2名指導教師）

大賽采取團體賽方式，參賽隊自行決定選手分工，在規(guī)定時間內(nèi)合作完成所有競賽模塊。以院校為單位組隊參賽，不得跨校組隊，每所院校最多可報名5支參賽隊。

每支參賽隊由2名選手（指定其中1名選手為隊長）和最多2名指導教師組成。

1.參賽選手須為全日制在籍學生，性別不限，年齡不限。

2.每支參賽隊由2 名符合參賽資格的選手組成。

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‖喜報‖ 普開數(shù)據(jù)獲“專精特新”認定，彰顯實力！

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近日，北京市經(jīng)濟和信息化局公布了2023年第二季度專精特新中小企業(yè)認定名單。經(jīng)過專業(yè)的審查和公示，普開數(shù)據(jù)憑借在數(shù)字技術領域的深厚積累和卓越實力，成功入選北京市2023年第二季度專精特新中小企業(yè)。

 

 

“專精特新”，是「專業(yè)化、精細化、特色化、新穎化」的縮寫。其中，「專」指專業(yè)化與專項技術，企業(yè)專注并深耕于產(chǎn)業(yè)鏈中某個環(huán)節(jié)或某個產(chǎn)品；「精」指精細化，企業(yè)精細化生產(chǎn)、精細化管理和精細化服務；「特」指產(chǎn)品或服務的獨特性與特色化，產(chǎn)品或服務具有行業(yè)或區(qū)域的獨特性、獨有性、獨家生產(chǎn)的特點；「新」指自主創(chuàng)新與模式創(chuàng)新。“專精特新”企業(yè)評選認定嚴格，從企業(yè)的經(jīng)營條件、專業(yè)化程度、創(chuàng)新制造能力等多個維度進行考察，嚴格篩選。獲此認定，充分展現(xiàn)了普開數(shù)據(jù)在專業(yè)細分領域、技術引領、國家產(chǎn)品認證、市場占有率等方面的綜合實力。

普開數(shù)據(jù)秉承“工匠精神”，立足產(chǎn)業(yè)與教育，以產(chǎn)業(yè)技術賦能教育，無縫銜接產(chǎn)業(yè)與高等教育。用數(shù)據(jù)思維深耕大數(shù)據(jù)、人工智能以及信創(chuàng)技術，服務高等院校專業(yè)建設。

今年8月，普開數(shù)據(jù)聯(lián)合北京大數(shù)據(jù)協(xié)會、江西財經(jīng)大學發(fā)起《大數(shù)據(jù)實驗室建設與實施標準》團體標準，全國二十七家高等院校、科研機構(gòu)、企事業(yè)單位積極參與。普開數(shù)據(jù)CEO葉剛先生作為總審稿人，副總經(jīng)理劉生為總撰稿人參與制定《標準》。

 

自2010年起，普開數(shù)據(jù)歷經(jīng)14屆的高新技術培訓，先后為高校培養(yǎng)了近8000名“雙師”型技術人才；截止當前已有近300所本專科院校在教學過程中使用了普開數(shù)據(jù)的實驗室產(chǎn)品，服務院校質(zhì)量、數(shù)量都在垂直領域遙遙領先。 普開數(shù)據(jù)團隊精于產(chǎn)品研發(fā)、苛求服務質(zhì)量，在2018年一舉拿下教育部“協(xié)同育人”大數(shù)據(jù)領域優(yōu)秀獎項。該獎項為2018年教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目唯一大數(shù)據(jù)項目優(yōu)秀獎。

普開數(shù)據(jù)結(jié)合多年教育及開發(fā)經(jīng)驗，以人工智能、大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)需求為導向，以企業(yè)崗位模型為基準，以應用型人才培養(yǎng)為目標，引入行業(yè)典型項目案例，研發(fā)出集教學、實驗、實訓、科研為一體的大數(shù)據(jù)、人工智能實驗實訓解決方案。

我們始終將研發(fā)作為企業(yè)發(fā)展的核心，不斷加大研發(fā)投入，持續(xù)的投入帶來了創(chuàng)新技術的迸發(fā)，設計開發(fā)了能夠滿足信創(chuàng)人才培養(yǎng)的實踐教學環(huán)節(jié)虛擬仿真，虛實結(jié)合的綜合平臺。并一舉奪得“創(chuàng)客北京2022”龍架構(gòu)自主生態(tài)專項賽道–創(chuàng)新獎；并于同年榮獲鯤鵬應用創(chuàng)信大賽2022北京區(qū)域決賽企業(yè)數(shù)字化賽道一等獎；以及2022北京軟件核心競爭力企業(yè)。真正做到了國產(chǎn)自主可控，信創(chuàng)實驗實訓平臺已取得與飛騰、龍芯、麒麟、鯤鵬、申威、方德、華為異騰等多種處理器架構(gòu)兼容及產(chǎn)品適配認證。該平臺的成功研發(fā)，標志著普開數(shù)據(jù)在信創(chuàng)領域取得了重大突破，為信創(chuàng)人才培養(yǎng)提供了強有力的支撐。

 

普開數(shù)據(jù)相信，通過“專精特新”的戰(zhàn)略定位，公司專注聚焦教育數(shù)字化需求，持續(xù)加大研發(fā)投入，將在教育數(shù)字化領域取得更大突破。成為專注于教育數(shù)字化服務的“小巨人”企業(yè)。

 

普開數(shù)據(jù)CEO作《信創(chuàng)實訓基地、信創(chuàng)適配基地建設經(jīng)驗分享》的精彩報告—CCVE 2023（2023CCF職業(yè)教育大會）

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CCVE2023（2023CCF職業(yè)教育大會）于7月22日-24日在河北省石家莊市順利召開，會議由中國計算機學會（CCF）主辦，中國計算機學會職業(yè)教育發(fā)展委員會（CCF VC）和河北交通職業(yè)技術學院共同承辦。此次大會以“融通?融合?融匯”為主題，設5個論壇、共有超20位講者分享了專業(yè)報告和觀點報告。來自全國職業(yè)教育領域的研究機構(gòu)、高校、行業(yè)和企業(yè)領導、專家、專業(yè)骨干教師等近300人現(xiàn)場參會。

大會邀請了計算機職業(yè)教育領域高水平學者專家齊聚石家莊，共瞻職業(yè)教育發(fā)展。大會報告精彩、觀點新銳、典型實踐案例豐富，對職業(yè)教育產(chǎn)教融合、科教融匯、職普融通、職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展、職業(yè)素養(yǎng)與科研能力等方面開展了熱烈的討論，對高水平職業(yè)院校和專業(yè)的建設，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系起到了積極促進作用。

 

 

大會論壇一圍繞產(chǎn)教融合進行深入探討。由CCF VC副主席、廣東科學技術職業(yè)學院副校長曾文權(quán)教授主持，北京普開數(shù)據(jù)技術有限公司CEO葉剛在大會上進行了題為《信創(chuàng)實訓基地、信創(chuàng)適配基地建設經(jīng)驗分享》的報告

 

 

普開數(shù)據(jù)CEO葉剛深入的分析了信息技術應用創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的背景與人才需求,

在全球信息技術產(chǎn)業(yè)格局發(fā)生重大變化的背景下，中國政府高度重視信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提出了一系列政策措施，推動信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)涉及計算機、通信、網(wǎng)絡、軟件等多個領域。

信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展需要大量具備專業(yè)技能、技術創(chuàng)新能力、團隊協(xié)作能力、跨領域知識的人才。為滿足信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的人才需求，政府、高校和企業(yè)需要共同努力，加強人才培養(yǎng)和引進，提高人才素質(zhì)，為信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供有力的人才保障。

從教育視角來看，創(chuàng)新人才培養(yǎng)是滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的新戰(zhàn)略。產(chǎn)業(yè)學院模式是“新工科”縱深發(fā)展的的新舉措，即（“2+2+1”以信創(chuàng)人才培養(yǎng)為核心，以成果產(chǎn)出為導向）。并提出普開數(shù)據(jù)為推動信創(chuàng)學院產(chǎn)、教融合實訓基地落地實施，在前期，做了大量深入的用戶需求調(diào)研，包括國產(chǎn)芯片、國產(chǎn)操作系統(tǒng)的調(diào)研。歷經(jīng)2年左右的時間，開發(fā)并成功在多家高校落地應用了《高校信創(chuàng)教育解決方案》。

解決方案涵蓋信創(chuàng)實驗實訓室建設、全棧信創(chuàng)適配工坊實驗室建設、信創(chuàng)競賽平臺及師資賦能中心。

 

普開數(shù)據(jù)致力于通過構(gòu)建大數(shù)據(jù)、人工智能和信創(chuàng)教育生態(tài)鏈，做新工科教育的踐行者。通過提供全面的技術支持，培養(yǎng)出具備創(chuàng)新能力的人才，以適應大數(shù)據(jù)、人工智能、信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)等新興領域的快速發(fā)展。

 

 

 

普開數(shù)據(jù)信創(chuàng)實訓室建設方案亮相第6屆全國高校大數(shù)據(jù)與人工智能教學研討會

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2023年5月12日至13日，第6屆全國高校大數(shù)據(jù)與人工智能教學研討會在廈門亞洲海灣大酒店隆重舉行。本屆研討會由教育部高等學校計算機類專業(yè)教育指導委員會主辦，廈門大學、浙江大學、中山大學、中南大學、湖南大學、鄭州大學、華僑大學、集美大學、人民郵電出版社聯(lián)合承辦，旨在搭建專業(yè)的大數(shù)據(jù)與人工智能教學交流平臺，匯聚全國高校大數(shù)據(jù)與人工智能教學精英力量，共同探討大數(shù)據(jù)與人工智能專業(yè)和課程體系建設，為加快推進全國高校大數(shù)據(jù)與人工智能教學發(fā)展貢獻力量。

 

（圖? 第6屆全國高校大數(shù)據(jù)與人工智能教學研討會）

 

會議以“搭建專業(yè)的大數(shù)據(jù)與人工智能教學交流平臺，共同探討大數(shù)據(jù)與人工智能專業(yè)和課程體系建設”為論壇主題。中國科學技術大學大數(shù)據(jù)學院陳恩紅院長分享了在大數(shù)據(jù)學院和數(shù)據(jù)科學專業(yè)的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和實踐。南京大學人工智能學院申富饒教授介紹了南京大學人工智能本科專業(yè)教育培養(yǎng)體系的設計思路，廈門大學信息學院計算機科學與技術系林子雨副教授分享了廈門大學在大數(shù)據(jù)課程體系建設方面的成果和經(jīng)驗。當今時代，人工智能和大數(shù)據(jù)的崛起帶紅了Python。西安郵電大學周元哲副教授分享了以Python為核心的課程體系建設方面的成果和經(jīng)驗。
北京普開數(shù)據(jù)技術有限公司作為一家企業(yè)級大數(shù)據(jù)、人工智能軟件開發(fā)商,深耕大數(shù)據(jù)、人工智能技術領域多年,?在大會上分享了人工智能、信創(chuàng)實訓室建設方案。

 

（圖? 北京普開數(shù)據(jù)技術有限公司劉生副總經(jīng)理做大會報告）

 

（圖 嘉賓座談）

 

（圖 劉生副總經(jīng)與廈門大學信息學院林子雨副教授）

 

（第6屆全國高校大數(shù)據(jù)與人工智能教學研討會）

 

（第6屆全國高校大數(shù)據(jù)與人工智能教學研討會）

 

普開數(shù)據(jù)積累多年服務高校人才培養(yǎng)的實驗，實踐平臺經(jīng)驗。設計開發(fā)了能夠滿足信創(chuàng)人才培養(yǎng)的實踐教學環(huán)節(jié)虛擬仿真，虛實結(jié)合的綜合平臺。核心解決了5個方面的問題與挑戰(zhàn)。

1
—集中的基礎算力平臺

經(jīng)過多年的建設與投入，很多高校已經(jīng)具有多個信息技術機房，如果為了滿足信創(chuàng)教學需求，推到重建，勢必造成大量的資金需求，同時也是對就有硬件資源的浪費，這種方式并不可取，同時考慮我國當前基礎硬件產(chǎn)能不足等狀況，因此，采用集中算力平臺方式為最優(yōu)；

2
—信創(chuàng)云資源管理

高校的人才培養(yǎng)往往是從小面積實驗，再到大面積推廣的方式，因此，硬件投入也是逐步增加的，硬件發(fā)展速度也是非常快的，且逐年性價比都明顯提高，綜合考慮高校資金預算，實際應用需求，并保護和利用多年積累的異構(gòu)硬件，利用云方式管理為最佳選擇。云計算可實現(xiàn)按需分配，合理利用硬件資源，且不必推倒學生當前非信創(chuàng)終端。

3
—以數(shù)據(jù)分析為支撐的多教學場景管理

教學軟件必須要滿足虛實結(jié)合的特點，包含：課堂演示，學生動手實踐，課堂考核，綜合考試等與實際教學相吻合的場景。這些教與學的行為數(shù)據(jù)也可即時記錄，并反饋給學生和教師，不斷優(yōu)化和改進。

4
—豐富的，體系化的教學內(nèi)容

信創(chuàng)事業(yè)高速蓬勃發(fā)展，涌現(xiàn)了一大波產(chǎn)業(yè)公司與團體，技術內(nèi)容層出不窮，然而這些廠商的技術內(nèi)容大多以產(chǎn)品為核心無法滿足體系化教學的需求。普開數(shù)據(jù)在綜合了各類操作系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫，應用軟件廠商技術基礎之上，給出了全產(chǎn)業(yè)，全技術流程的信創(chuàng)生態(tài)技術體系內(nèi)容，并做了大量的教學場景改造，以滿足高校體系化，系統(tǒng)化，并飽含實踐應用的教學場景人才培養(yǎng)需求。

5
—豐富的教學資源

信創(chuàng)走進高校，滿足教師備課，學生就能學習，不同的技術內(nèi)容組成教學資源包。每個知識點都涵蓋：電子課件（PPT）、實驗手冊、教學指導視頻、課后習題等。

 

臨沂大學&普開數(shù)據(jù)共同申報“山東省物流行業(yè)數(shù)據(jù)開放創(chuàng)新應用實驗室”成功獲批

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近日，山東省大數(shù)據(jù)局公布了2023年度山東省數(shù)據(jù)開放創(chuàng)新應用實驗室名單，臨沂大學信息科學與工程學院傅德謙教授主持申報的“山東省物流行業(yè)數(shù)據(jù)開放創(chuàng)新應用實驗室”成功獲批山東省數(shù)據(jù)開放創(chuàng)新應用實驗室。

該實驗室研究方向為數(shù)據(jù)開放流通創(chuàng)新（數(shù)據(jù)流通），由信息科學與工程學院聯(lián)合山東省現(xiàn)代物流創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)共同體、北京普開數(shù)據(jù)技術有限公司共同申報。實驗室聚焦行業(yè)（特別是物流行業(yè)）企業(yè)數(shù)據(jù)開放流通的痛點問題，著力解決業(yè)務協(xié)作的必需數(shù)據(jù)打通，推動形成數(shù)據(jù)資產(chǎn)化管理和流通的標準規(guī)范。

山東省數(shù)據(jù)開放創(chuàng)新應用實驗室的評選是為推動公共數(shù)據(jù)高質(zhì)量開放，深化數(shù)據(jù)開發(fā)利用和數(shù)據(jù)融合應用，加快數(shù)據(jù)要素生態(tài)體系建設的重要舉措。此次實驗室的獲批，彰顯了學校數(shù)據(jù)開放創(chuàng)新應用方向的學科水平和特色優(yōu)勢，為人才培養(yǎng)、科學研究、社會合作和成果轉(zhuǎn)化應用構(gòu)筑了新平臺，對學校學科建設和高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。

 

2023年度山東省數(shù)據(jù)開放創(chuàng)新應用實驗室名單